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常听到有人说，有的人晚上熬夜，只能说明其白天效率不高。
我想他们大概没有见过，这世上的许多人，白天效率极高，零碎时间全部利用，晚上依然努力熬夜，不知疲倦。这世界充满可能性，要学的、能玩的、想知道的、可改变的都太多了，一周168小时根本不够用。
他们或许一生都不会知道，这世上有一种20来岁，时间要一小时一小时安排，对下班和双休没有概念，人生状态一年一个新样子，因为一年的时光，实在能做太多事了。
这样的人，在一所好学校里，一不小心就碰到了。
罗C是我在华盛顿大学商学院金融课的同桌，深圳人。第一次进教室时，我们准确地辨别出对方是少有的中国留学生，便坐在一起互相帮助。
第二节课，她的位置空了。
商学院的录取率为22%，商学院的学生拥有去名企的“通行证”。我以为这里再没有不刻苦的人，如此松了弦一般，实在有辱自己过去的努力。
第三节课她依然没来。我叹惋，真是要“管宁割席”了，道不同，不相为谋。
一周后她终于出现。来得很早，找我借笔记。我注意到她的例题统统用铅笔写了一遍，她对着笔记一行行涂抹修改。抄完，道谢，还问要不要给我讲我画问号的知识点。
我有点震惊。
她听讲有自己的节奏。只听做了记号的题，边听边核对预习笔记，有时候核对得比教授讲得快，她就翻到下一章预习去了。
我一脸蒙圈：这是何方神圣？
教授在课间和放学后都会被班上的同学围住请教问题，轮到她，她首先道歉：“对不起，我上周在亚利桑那州打比赛，错过了两节课。”一口流利的英语。
教授眼睛一亮：“你就是我们班的高尔夫球运动员！你上周的比赛转播我看了，表现太棒了！恭喜！为你骄傲。”
她居然是NCAA的学生运动员，我们俗称的体育生！
NCAA是全美大学体育协会。熟悉NBA的人知道，NCAA每年为NBA输送新人，相当于中国的国家青年队。美国人希望职业运动员至少拥有大学学历，并要求他们读书和比赛两不误。
我修过“体育社会学”，知道美国大学里的体育生奖学金丰厚，但每天下午都要训练，只有上午可以用来上课。作业多，节奏快，大小考接踵而来，他们却要像NBA球员那样，在不同客场间飞去飞回，直到自己所在的球队被淘汰。校高尔夫球队是甲A级，也就是说，罗C的赛期长达几乎整个学年。
这期间，她一周至少训练20小时，时刻活在比赛排名和反复出差的压力下，缺课自己找辅导员补，错过考试自行与教授商量补考时间。
作业，我想不出她拿什么时间写，训练体力和时间双耗，比赛更是少则缺课四五天，多则八九天。她才20岁。
而我，仅仅是这里的学习压力，就已经把我逼得哭天喊地了。这所世界排名第九的大学，教授讲课快得完全不考虑我的接受能力。一节课一章节，旁征博引不断，英语原本不是母语，如果不事先预习讲课内容，我经常半天听不懂今天学什么。可是课本一章少则30页，多则上百页，密密麻麻的字母，e-mail里还经常冒出临时读物。
很长一段时间，我很努力，却不见成效。美国的大学，期末成绩通常只占总成绩的25%，平时作业、测验和课堂讨论都算分，一项成绩落下，半学期超常发挥才能弥补。我出师不利，越往后压力越大，急得掉眼泪。
她到底是怎么活下来的？
我立马变成了她的跟班，跟着跟着就懂了：中午下课，她端上三明治和咖啡去最近的图书馆自习，路上已经吃完午饭，写起作业旁若无人，时间一到，说句“再见”起身就走。她简直每一秒钟都是掐着过的，一天的效率抵我三天。
我高中时，月平均写小说6万字，成绩很差。班主任说，都是你上课写小说耽误的，必须把全部时间和心思放到学习上才有出路。后来，为了跟上大学进度，我首先放弃了上学期间一直坚持的写作，直到遇见罗C。
罗C每次上课，都是预习充分、带着问题的，我问她到底是从哪里挤时间读课本的，她说在飞机上。
“在飞机上预习我也试过，太难受了，根本无法集中精力，还总有人送吃的打断你。还是在图书馆里学习有效率，安静，还有旁人用行动鞭策你。”我说。
她说：“我也有同感。可是如果不在飞机上看，我就真的没有时间看了。”
原来，我的成绩差不是因为写小说，而是我没有合理地利用时间。
那门金融课，罗C的结业成绩4.0，满分；而拼尽全力的我才拿到3.4分。
2023-11-06 18:42:17